LISTO | LIDERANDO PARA EDUCAR, EDUCANDO PARA TRANSFORMAR

LISTO | LIDERAR, INSPIRAR, TRANSFORMAR

El Programa LISTO capacita y brinda acompañamiento personalizado a funcionarios de escuelas públicas mexicanas: directores, asesores técnicos, asesores técnico-pedagógicos, supervisores, jefes de sector y personal de oficina. El programa se enfoca en el fortalecimiento de los siguientes estándares del liderazgo transformador:

  • Académico
  • Colaborativo
  • Cultura escolar
  • Personal

LISTO cuenta con una trayectoria de 13 años, en los que ha fomentado el desarrollo y el fortalecimiento de las capacidades del liderazgo educativo, transformacional y organizacional de los directores y los educadores. A través de clases teóricas, entrenamientos prácticos y coaching educativo, LISTO tiene el objetivo de formar líderes capaces de crear entornos de aprendizaje efectivos que involucren a los maestros, los padres de familia y la comunidad, a través de la mejora de los resultados del aprendizaje y con un alto compromiso social.

LISTO tiene 4 áreas, que le permiten el óptimo funcionamiento y la mejora continua:

Visión

Transformar la cultura escolar en las escuelas públicas para generar ambientes efectivos, involucrando a los maestros, los padres de familia y la comunidad, mediante estrategias que desarrollen las competencias del liderazgo educativo y transformador en sus directivos, a fin de crear comunidades colaborativas centradas en el aprendizaje de los estudiantes que, a su vez, impactan en sus comunidades.

Misión

Brindar capacitación, modelaje y acompañamiento educativo, en la modalidad de coaching en liderazgo transformador a profesionales de la educación, mediante estrategias comprobadas internacionalmente que promueven un cambio profundo en la cultura escolar y fomentan la idea de la responsabilidad compartida entre todas las personas que participan en el proceso educativo, a fin de mejorar la calidad de los servicios educativos y el aprendizaje de los alumnos.

Diplomado en Liderazgo y Acompañamiento Educativo

El Diplomado en Liderazgo y Acompañamiento Educativo (DLAE) surge como una propuesta que responde a la importancia de invertir en la formación y la capacitación de los directores de las instituciones educativas, así como de apostar por el desarrollo de su liderazgo desde una perspectiva holística. Este programa se alinea con los preceptos establecidos en el Modelo de la Nueva Escuela Mexicana, que busca ampliar el panorama formativo al reconocer la importancia de la formación académica (capacidades cognitivas) y el desarrollo personal y social (habilidades socioemocionales), además de una base fundamental de valores cívicos y principios humanos (SEP-SEB, 2019b).

El DLAE es una modalidad del Programa LISTO, creado a partir de las diferentes necesidades emergentes como consecuencia de la pandemia por el Covid-19, con la finalidad de ofrecer apoyo y formación en temas de liderazgo dirigido a todos los actores educativas que ejercen una función directiva: supervisores, directores, subdirectores y asesores técnico-pedagógicos. DLAE. Asimismo, el DLAE se enfoca en el desarrollo de las competencias necesarias para transitar hacia la nueva normalidad de los centros educativos, así como del nuevo Modelo Educativo Híbrido, apoyado por las tecnologías de la información y la comunicación.

Duración: 125 horas

Modalidad: virtual

  • En línea: sincrónica en tiempo real.
  • En línea: asincrónica, fuera de línea a través de nuestra plataforma educativa, correos electrónicos, foros. Comunidad de Aprendizaje Virtual (CAV)

Objetivo

Formar directores escolares para que sean líderes transformadores, con las competencias necesarias para proponer e implementar metodologías que coadyuven a la mejora de la cultura escolar.

Función social del programa

La función social del DLAE se encuentra plasmada en nuestra Teoría del cambio, al brindar oportunidades de formación y actualización a los profesionales de la educación, de acuerdo con las necesidades y los requerimientos de la sociedad, así como del contexto de las comunidades educativas en las que se desempeñan. Todo esto, considerando la importancia de generar el cambio desde lo local, generando comunidad y fortaleciendo el trabajo colaborativo.

Generación de comunidad

Una parte fundamental dentro de nuestra filosofía es la generación de comunidades de enriquecimiento y participación. Para lograr esto, a lo largo de la historia del programa se han realizado diversas acciones, como congresos y actividades dirigidas a los directivos y personal educativo, como se muestra a continuación.

Organización del programa

El DLAE tiene una duración de 125 horas, distribuidas en 5 módulos con 25 horas de estudio para cada uno, así como una semana de inducción. Cada módulo cuenta con 4 sesiones síncronas, una sesión inicial con el tutor de cada grupo y 3 plenarias apoyadas con recursos de comunicación a distancia para la interacción y socialización de experiencias al interior de los grupos y en conjunto con los participantes de la generación, acordadas con el especialista que imparte la sesión. Además, se ofrecen 5 sesiones de acompañamiento individual y 2 de acompañamiento grupal por parte de los coaches.

La secuencia de los contenidos parte del reconocimiento personal del participante como un líder y continúa con la autoobservación y la proyección de sus emociones, de forma individual y colectiva. Estas percepciones personales se sitúan en un espacio definido que proporciona el contexto general y específico de sus manifestaciones, lo que le permite proyectar el sentido compartido y comunitario de su trabajo, y concluye con la posibilidad de comunicarlo a través de la tecnología aplicada a la educación. Con esto, el participante transita por un proceso que le permite elaborar un plan de mejora para la institución o el espacio de trabajo donde labora, en el que se retoman e integran los principios del liderazgo transformacional alineados con las necesidades particulares de su comunidad educativa.

Perfil del participante

Dirigido a personal con funciones de dirección, asesoría técnica pedagógica y supervisión de las instituciones públicas de educación básica. Entre sus funciones se encuentran las siguientes:

  • Ser Directivo o asesor técnico pedagógico* en escuelas públicas de la Secretaría de Educación.**
  • Ser un docente que aspire a un puesto directivo (con documentación que así lo compruebe).
  • No estar próximo a jubilarse dentro de los próximos 5 años.
  • Tener habilidades básicas en computación: manejo de correo electrónico, Microsoft Office, plataformas educativas, Zoom, Teams, Hangouts, BlueJeans.
  • Tener interés por participar en cursos en línea.
  • Tener apertura para aprender y compartir, tanto en las sesiones sincrónicas como en las actividades en línea.

*Los asesores técnico pedagógicos podrán participar si dos o más de los directores a su cargo también participan en el diplomado.

** Los niveles educativos que pueden participar de esta convocatoria son : inicial, especial, preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y licenciatura.

Perfil de egreso

Al concluir el Diplomado el participante será capaz de:

  • Reconocer su liderazgo a través de su autoconocimiento para promover la mejora en su equipo de trabajo orientada al logro de la misión y visión del plantel.
  • Desarrollar habilidades para lograr una cultura escolar que propicie la formación de comunidades de aprendizaje.
  • Emplear las distintas concepciones de gestión y de dirección escolar de la Nueva Escuela Mexicana para abordar la problemática de su plantel.
  • Diseñar un plan de mejora con la contribución de los distintos actores de la comunidad educativa para promover el bienestar del plantel.
  • Utilizar herramientas tecnológicas para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Testimonios

Nuestros donantes

El programa LISTO ha logrado su trayectoria, alcance e impacto gracias al apoyo del grupo de donantes que colaboran con nuestra fundación. La confianza que nuestros donantes depositan en el programa trasciende a los contenidos, el diseño y la normativa de LISTO, pues impacta de forma directa en los directivos que conforman la comunidad educativa, al brindarles la oportunidad de fortalecer su liderazgo y transformar sus contextos educativos.

Maestría en Acompañamiento Educativo

De la mano del Instituto de Capacitación y de Estudios Superiores Educando (ICAES), LISTO desarrolló la Maestría en Acompañamiento Educativo (MAE), la cual se trabajó en la modalidad en línea.

MAE estuvo dirigida a todo profesional de la educación que cuente con estudios de licenciatura (título y cédula), que desempeñe funciones en las diversas áreas y niveles de desarrollo académico o social comunitario, así como a los interesados en cursar estudios de maestría que les permitan desarrollar las competencias necesarias para proponer e implementar metodologías que coadyuven a mejorar la cultura institucional a través del acompañamiento educativo.

El diseño del programa para la Maestría en Acompañamiento Educativo se distribuyó en dos años, que consideraban 1200 horas, distribuidas de la siguiente manera:

  • Preparación intensiva inicial
  • 20 asignaturas 
  • 40 webinars 
  • Sesiones de acompañamiento educativo personalizado (coaching) 
  • Sesión de acompañamiento por parte de un coach con el equipo de trabajo del participante
  • Sesiones de networking
  • Comunidad virtual de aprendizaje (CAV)

Al finalizar la Maestría en Acompañamiento Educativo el egresado tendrá conocimientos sobre:

  • Aspectos teóricos y metodológicos de liderazgo y coaching.
  • Herramientas métricas para implementar cambios educativos.
  • Sistemas de recopilación de datos.
  • Fundamento teórico del aprendizaje centrado en el alumno.
  • Procesos de transformación dentro de la cultura escolar.
  • Sistemas de recopilación y monitoreo de acuerdo con un plan estratégico.
  • Planeación de estrategias de enseñanza y aprendizaje que favorezcan la calidad educativa.

Habilidades para:

  • Analizar críticamente el desempeño docente y directivo, así como las prácticas académicas dentro de las instituciones educativas.
  • Crear y articular con su comunidad una misión y una visión para el éxito académico de todas las personas.
  • Establecer metas altas y alcanzables para maestros y alumnos.
  • Diagnosticar problemas complejos e identificar los desafíos dentro de la planeación estratégica.
  • Demostrar competencias directivas para solventar las necesidades de todos los beneficiarios de programas en crecimiento y desarrollo educativos.
  • Impulsar mejoras en el rendimiento académico, utilizando múltiples fuentes de información sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Desarrollar estrategias de alto nivel para garantizar la calidad académica
  • Acompañar a los agentes educativos de su(s) comunidad(es) para un proceso de crecimiento personal y profesional.
  • Favorecer el uso de herramientas que faciliten la gestión estratégica de los centros educativos.

Destrezas para:

  • Liderar grupos de trabajo multidisciplinarios.
  • Resolver problemas complejos e identificar los desafíos dentro de la planificación estratégica.
  • Aprovechar el potencial de la persona a través del acompañamiento educativo.
  • Utilizar múltiples fuentes de información de manera eficaz.
  • Adaptarse al contexto educativo, social y cultural en el que interviene.
  • Interactuar a través del acompañamiento educativo.
  • Fomentar el trabajo colaborativo.

Perfil de Programa

  • Lanzado en 2009 y finalizado en 2022.
  • Número de estados mexicanos en los que se tuvo presencia: 15.
  • Número de escuelas alcanzadas: 5,991.
  • Número de directores alcanzados: 4,792.
  • Número de docentes alcanzados: 73,937.
  • Número de estudiantes impactados: 2,853,45.

Relatos Transformadores de Vidas

En toda América Latina, innumerables personas están transformando sus vidas, sus escuelas y sus comunidades. Estas son solo algunas de sus historias.

Patrocinadores del Programa

Educando agradece el apoyo generoso para LISTO de:

  • The Maitri Trust
  • Tenaris Tamsa
  • The Cummins Foundation
  • Compartamos-Gentera
  • W.K. Kellogg Foundation
  • Fundación Coppel
  • Familia González
  • Misión XXI