Por meio de seu inovador programa de treinamento de professores, a Parceria Interamericana para a Educação (IAPE) inspira e abre portas para estudantes de escolas públicas mexicanas, construindo, preparando e apoiando uma rede de líderes no ensino da língua inglesa. O IAPE é uma parceria do Centro Rassias para Idiomas e Culturas Mundiais do Colégio Educando e Dartmouth.

A IAPE foi reconhecida por diversas instituições no México e nos Estados Unidos pela qualidade e impacto de seus programas. A IAPE oferece três programas distintos de treinamento de professores de inglês e fornece reforço contínuo por meio de workshops presenciais, o Fórum da Comunidade Virtual de Aprendizagem Virtual da IAPE e um programa de orientação de dois anos. A IAPE treinou mais de 2.500 professores em mais de 5.000 escolas públicas, abrindo oportunidades para mais de 2,5 milhões de estudantes.

Programas

Todos os programas do IAPE oferecem:

• Treinamento pedagógico excepcional
• Comunidade virtual de colaboração e suporte contínuo
• Oportunidade de promover de professor para instrutor de outros professores no México

IAPE Inspiring English Teachers I

Professores de inglês inspiradores da IAPE I coortes são lançados ao longo do ano acadêmico em estreita colaboração com autoridades de educação pública que fornecem apoio financeiro e administrativo para o programa. Cada componente residencial consiste em ensino intensivo de inglês, ministrado por instrutores de imersão certificados Rassias®, integrados a um treinamento prático para integrar a filosofia e as técnicas de ensino Rassias às práticas de sala de aula.

Cada sessão de Professores de Inglês Inspiradores IAPE I incorpora membros do Corpo de Instrutores de Inglês IAPE como instrutores. Isso cria uma infra-estrutura sustentável para orientação, trabalho em rede e suporte contínuo por pares.

• Componente residencial de 100 horas entregue em oito dias
• 75 horas de serviço à educação pública no México com apoio de mentores

O calendário das sessões agendadas dos Professores de Inglês Inspiradores IAP da IAPE será publicado à medida que estiver disponível.

O Método Rassias® foi desenvolvido pelo professor de línguas de renome internacional John A. Rassias na Universidade de Dartmouth nos anos 60. O Método Rassias é um sistema rigoroso, interativo e altamente eficaz para o ensino de línguas que elimina as inibições e promove uma autêntica comunicação. É baseado na premissa de que os alunos falam para aprender em vez de aprender para falar. O Método Rassias já treinou mais de 165.000 Voluntários do Corpo da Paz em línguas, bem como inúmeros estudantes e professores em todo o mundo.

Compromisso

Em dezembro de 2013, na Clinton Global Initiative América Latina, Educando anunciou um compromisso com a ação de abrir um segundo centro de treinamento no México, dobrando o tamanho dos programas da IAPE até 2016. 

• Fórum da Comunidade Virtual IAPE com professores acompanhando e apoiando a equipe do programa e os participantes
• Workshops de acompanhamento periódicos no México

• Ensinar Inglês em instituições públicas no México por pelo menos três anos
• Participar ativamente na Comunidade Virtual IAPE
• Além disso, os participantes do IAPE English Trainers Corps se comprometem em orientar e apoiar os colegas 
  • oferecendo workshops em suas escolas e conferências acadêmicas
  • publicando artigos educativos
  • servindo como instrutores e facilitadores durante futuros programas da IAPE.

Após a conclusão bem-sucedida do compromisso de três anos, os participantes dos EUA e os do México, assim como suas instituições, são elegíveis para receber um certificado de conclusão do programa.

Eu fui lá para aprender acerca de um método de ensino e voltei com uma lição de vida…Vocês não apenas ensinaram uma forma de ensino, mas também uma forma de carinho.— María de Lourdes V., Universidad Tecnológica de Tlaxcala

Avaliação

Em 2011, o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) iniciou uma avaliação de estudos randomizados (RCT) do programa de Inglês Intensivo IAPE. A avaliação independente procurou medir os efeitos do treinamento IAPE sobre os alunos e sobre os conhecimentos de inglês e práticas pedagógicas dos professores. O estudo foi realizado com a cooperação dos estados mexicanos de Puebla e Tlaxcala e envolveu 144 professores do ensino médio e ensino fundamental e seus alunos. RCT’s são as avaliações mais rigorosas disponíveis e os autores encontraram apenas três ensaios clínicos randomizados anteriores sobre os efeitos do treinamento de professores sobre o aprendizado do aluno. Todos os três estudos anteriores foram realizados nos Estados Unidos e nenhum encontrou resultados mensuráveis. Para conhecimento dos autores, este é o primeiro estudo desse tipo já realizado na América Latina e o primeiro a mostrar resultados mensuráveis.

Aqui estão alguns destaques dos resultados:

A capacitação do professor é mais dinâmica

• Comparado com o grupo controle, os professores IAPE treinados gastaram menos tempo de aula com alunos anotando em seus cadernos ou livros sentados em suas mesas e mais tempo envolvendo os alunos em atividades dinâmicas. Falam mais inglês em classe, utilizam menos materiais didáticos, e demonstraram mais confiança, comando da classe e presença ao ensinarem.

Os alunos se envolvem mais

• Estudantes de turmas de professores participantes do IAPE passam mais tempo da aula focados em escutar, em conversação em inglês, exibindo mais emoção para a aprendizagem, e dedicando mais tempo para estudar Inglês fora da sala de aula.

Os resultados na aprendizagem são mais rápidos

• Após uma média de 7,5 meses de exposição, os alunos dos professores participantes do IAPE mostraram-se cerca de 10 semanas mais avançados em leitura, fala e compreensão oral do que os alunos de professores não-IAPE.

Maiores oportunidades de emprego e estudo universitário

• Estudantes de professores IAPE relatam expectativas mais altas de encontrar um emprego aos 30 anos e frequentar a universidade.

–> LEIA MAIS AQUI: https://blogs.iadb.org/efectividad-desarrollo/en/opening-english-world-native-spanish-speakers/

–> LEIA O RELATÓRIO COMPLETO AQUI: https://publications.iadb.org/en/effect-service-teacher-training-student-learning-english-second-language

Perfil do programa

• Lançado em: 2007
• Local: 31 estados no México e Cidade de México
• Escolas participantes: 5.162
• Professores certificados: 2.617
• Estudantes beneficiados: 3,002,401

Patrocinadores do programa

• Bio-PAPPEL
• Claudio X. González Laporte
• Comunidad Coppel
• Cummins, Inc.
• Fundación Encuentra Tu Camino Amigo, A.C.
• Fundación ESRU
• Fundación GBM I.A.P.
• The Jack and Dorothy Byrne Foundation, Inc.
• Promotora Social México
• HSBC
• United States Embassy in Mexico