LISTO | ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO
ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO
Uma avaliação 360 ° permitiu não só obter indicadores de resultados diretos do programa, como também número de beneficiários alcançados, número de beneficiários que concluem com sucesso o programa, qual é o alcance aos beneficiários secundários que eles geram, além dos indicadores de propriedade dos conteúdos do nosso programa (cultura escolar, planejamento, profissionalização docente, clima positivo de aprendizagem e liderança); Avaliamos cada uma das ações de formação que realizamos, de forma a analisar a relevância dos temas abordados e se são realmente úteis e aplicáveis ao contexto dos nossos participantes.
Esta avaliação é feita por nossos beneficiários e também pelos nossos facilitadores de conteúdos, que com a sua experiência e aproveitando as especialidades dos nossos usuários, realizam as melhorias relevantes junto com a Co avaliação e autoavaliação que realizam de seu próprio desempenho. O objetivo é monitorar e avaliar os resultados, a qualidade do serviço, a qualidade do serviço prestado aos beneficiários e o nosso desempenho enquanto organização.
Como parte de um processo de melhoria contínua, LISTO tem realizado várias avaliações de sua eficácia. Assim, desde 2009 a Educando tem contratado empresas independentes para realizar avaliações e estudos abrangentes antes e depois da implantação do programa com professores, pais e alunos.
VALOR 2009: O estudo revelou que o programa LISTO proporciona um atendimento mais eficaz aos diretores, proporcionando-lhes habilidades práticas através de workshops e acompanhamento personalizado por meio de coaching ou acompanhamento educacional.
2015 BHR Consultores: Observou-se que 84% dos líderes treinados pela LISTO consideram o formato do programa eficaz para ajudar as escolas a melhorar seu desempenho em testes padronizados. LISTO capta a atenção de seus participantes. Os participantes do LISTO têm um bom desempenho e comprometimento até se formarem em um programa de 2 anos com altos níveis de eficiência final (75%), contrastando com a eficiência final do Ensino Superior que é de 25%.
2016 George Washington University: Em sua avaliação de impacto, mencionou que as escolas com LISTO têm um desempenho melhor do que as escolas não LISTO na Avaliação Nacional de Desempenho Acadêmico nas Escolas (ENLACE), um teste padronizado administrado a quase 15,7 milhões de alunos.
2018 GC Genera. Em seus resultados de avaliação de processos, mencionaram que os participantes do Programa LISTO afirmaram se sentir satisfeitos com os elementos e conteúdo acadêmico do graduado. Há uma tendência de formação de um maior número de mulheres, o que, em geral, pode contribuir para a redução das brechas de gênero no campo da profissionalização educacional.
